شرح نصّ سحر مغنية محور الفنون للسنة 9 أساسي للسنة التاسعة أساسي للسنة 9 اساسي -
منتدى تونس التربوي الموسوعة المدرسية الموسوعة التعليمية تونس - الموسوعة التربوية التونسية - تونس موسوعة التعليم الأساسي و الثانوي موسوعة سكوول تونس تلخيص دروس شروح نص جاهزة للسنة التاسعة اساسي
- Devoirs 9eme de base tunisie Education Tunisie
شرح نص شرح نصّ سِحْرُ مُغَنِّيَةٍ محور الفنون للسنة 9 أساسي للسنة التاسعة أساسي للسنة 9 اساسي - التاسعة أساسي
تحليل قصيدة سحر مغنية للشاعرالتونسي نور الدين صمود (1961)
1. الموضوع العام
القصيدة مديح غنائي موجَّه إلى أم كلثوم، يصوّر صوتها كقوة سحرية تتجاوز حدود الفن لتصبح طاقة كونية تُضيء الليل وتُحيي الإنسان.
2. البنية الفنية
– الوزن والإيقاع: على بحر الكامل (متفاعلن متفاعلن متفاعلن)، يمنح النص تدفقًا موسيقيًا يناسب موضوع الطرب.
– الروي: متنوع، مما يضفي حيوية ويكسر الرتابة، ويعكس تنوع الأثر النفسي للموسيقى.
– الصور الشعرية: اعتمد الشاعر على التشبيه والاستعارة (انسياب الربيع، موجة دفء، رفرفة النور) لتجسيد أثر الصوت في الطبيعة والوجدان.
3. أثر الغناء في الطبيعة
– الليل يشرق بالنغم: ترش على الليل أحلى نغم.
– النغم ينساب كالربيع ويذيب الصقيع: صورة للطبيعة المتجددة.
– رفرفة النور عبر الظلام: الغناء يتحول إلى ضوء يبدد العتمة.
4. أثر الغناء في الإنسان (الشاعر)
– يدغدغ مشاعره ويجمع بين الرضى والألم.
– يعانق سمعه فيُخضر عمره ويوقظ روح الشباب.
– يثير دموعه ويكشف أسراره، حتى يرفعه إلى إحساس بالخلود.
5. القيمة الجمالية والفلسفية
– الغناء هنا ليس مجرد طرب، بل فن خالد يوازي قوى الطبيعة ويمنح الإنسان معنى وجوديًا.
– المبالغة الشعرية (إذابة الصقيع، كشف السر، الخلود) تؤكد أن الفن العظيم يتجاوز الواقع ليصبح تجربة روحية.
* الخلاصة: القصيدة تجعل من صوت أم كلثوم رمزًا للجمال الخالد، يوحّد بين الطبيعة والإنسان، ويحوّل الغناء إلى قوة سحرية تُضيء الوجود وتمنح الحياة معنى أعمق.
نص سحر مغنية مع الشرح والتحليل والاحابة عن جميع الاسئلة من هنا



رد مع اقتباس
