ملخص لجميع دروس اللغة العربية للسنة الرابعة 4 متوسط تلخيص جميع الدروس

ا لوضعية الدماجية :

1. أشكال التعبير المقررة في البرنامج :
1) ا لتقليص : وهو إنقاص النص وتقليله مع المحافظة على أفكاره الساسية وأسلوب كاتبه
وذلك بقراءة النص وحذف كل ما ليس بضروري فيه وربط كل ما تبقى من النص في بعضه
البعض.
كيف أقلص نصا : لتقليص نص نحرص على :
1/ البقاء على أهم أفكاره الساسية دون تغيير أو تحريف .
2/ الحتفاظ بالمثلة والبراهين والحجج .
3/ مراعاة ترتيب الفكار كما جاءت في النص .
4/ احترام أسلوب الكاتب بعدم تغييره.
2) ا لتلخيص : وهو اختصار النص بأخذ خلصته وكتابتها بأسلوب جديد ، وذلك بتحديد
عناصره والتمييز بينها وبين العلقات الرابطة؛ . لتلخيص نص أو فقرة نستخرج أفكارهما
الجزئية ونعيد صياغتهما بالتركيز على ما هو مهم وحذف ما ل يؤثر حذفه على المعنى
كالمتممات والمترادفات والتكرار ... (كتابة خلصة النص بأسلوبك الشخصي)
3) توسيع الفكرة : وهي تكثيرها و إغناؤها بالشرح والمثلة والشواهد حتى تصير موضوعا
إنشائيا، وذلك بفهم الفكرة وتحليلها إلى عناصرها الساسية ،ثم التوسع في تلك العناصر.
لتوسيع فكرة نقوم بعرضها مجملة ثم نشرع في شرح معانيها الساسية باستعمال المثلة
والبراهين لتوضيحها وتقويتها وإقناع الخرين بها ؛ بمقدمة فالعرض فالخاتمة .
4) ا لخبر : وهو نقل وقائع حدث ما على حقيقتها وفي إطارها الزماني والمكاني ،من أجل
إعلم الناس بها ، وذلك بتقديم الخبر بشكل إجمالي ثم ذكر وقائعه وأسبابه ونتائجه وزمانه
ومكانه ليختم باستخلص عبرة أو إبداء موقفه .
أي :
1 حدد نوع الخبر ومكانه وزمانه وسببه أو عرف بالشيء الذي تريد تقديم معلومات عنه.
-2 واذكر من حضر إلى مكانه وكيف تصرفوا أو اذكر المعلومات مفصلة ومرتبة .
-3 وبين الثر الذي تركه في نفسك الحدث أو موقفك من الشيء الذي نتحدث عنه .
وذلك ببناء النص هكذا :
1) نبدأ بمقدمة مناسبة .
2) ونتبعها بعرض نفصل فيه المعلومة أو الخبر .
3) ونختم النص ببيان موقفنا من الخبر أو المعلومة .
5) ا لشهار : هو نوع من التصال , المكتوب أو الشفاهي، وهو العلن عن شيء ما بنص
قصير مصحوب بصور أو رسوم من أجل إغراء الجمهور به أو تحذيرهم منه (غالبا الغرض
منه هو الترويج لتحقيق مبيعات كبيرة للسلع المعروضة في السواق ( ألبسة, سيارات, أغذية,
25
الخ...) أو خدمات ( البنوك, النقل, التأمين, الخ...)).،وذلك بكتابة موضوع الشهار واختيار
كلماته وصوره المناسبة ثم المزج بين الصورة والكلمة واللون.
6) ا لوصف : الوصف هو فن من فنون التواصل اللغوي يستعمل لتصوير الحداث والتعريف
بالشخصيات والتعبير عن المشاعر والمواقف بكلمات معبرة من خلل الوصف الداخلي أو
الخارجي أو كليهما.
بعض خصائص الوصف :
-1 المانة في نقل الصورة.
-2 الدقة في التصوير .
-3 استعمال النعوت والفعال الماضية بكثرة والمضارع الدال على الحال .
عند وصف شخصية :
بالنسبة للوصف الخارجي (وصف المظهر):
1/ التركيز على أهم ما يميزها عن غيرها وما يلفت النظر من محاسن أو عيوب تساعدنا على
رسم معالم الشخصية .
2/ النطلق من العام إلى الخاص كوصف الوجه ثم أجزائه أو العكس.
3/ استعمال بعض عناصر الوصف المحسوسة التي نحتاج إليها في وصف الشخصية ونختار
منها ما يلئم من الشكال واللوان والصوات والروائح .
بالنسبة للوصف الداخلي (وصف المخبر):
1) إبراز مكونات الشخصية المتمثلة في المزاج والطباع والخلق والتعامل مع الناس
والعواطف .
2) الشارة إلى المستوى الجتماعي والثقافي والبيئة التي نشأت فيها الشخصية.
أساليب تقديم الشخصية :
الوصف المباشر, الحوار, الوصف بالمقارنة , الوصف بذكر الحداث .
لكتابة نص وصفي نتبع الخطوات التالية :
1/ مقدمة أعرض فيها وصفا مجمل للموصوف .
2/ عرض أعرض فيه تفاصيل الشيء الموصوف .
3/ خاتمة أعرض فيها انطباعي عن الشيء الموصوف .
7) ا لحوار : وهو الكلم الذي يجري بين اثنين(طرفين) أو أكثر بتداول وانتظام ، إجابة أو
جدال حول موضوع معين ، وذلك بتمهيد يحدد موضوع الحوار وكيفيته ، ثم تدوين الحوار ليختم
بإبداء موقف أو إصدار حكم .
أنواع الحوار : الحوار نوعان :
01 ) حوار خارجي يجري بين شخصين أو أكثر .
02 ) وحوار داخلي يجري بين النسان ونفسه( ذاتي ) .
* كما يتنوع الحوار بتنوع موضوعه (سياسي ، ديني ، اجتماعي، ...)
أساليب الحوار : نستعمل في الحوار العادي البسيط أسلوبي الستفهام وجوابه قصد التعرف على
المعلومات وكشف الحقائق أما أنواع الحوار الخرى فهي تتطلب قدرا من الثقافة والعلم
ومراعاة آداب الحوار و استعمال أدوات التعليل والتوكيد والستشهاد.
8) ا لحجاج : هو التيان بحجة لتقنع بها محاورك وتثبت له صدق رأيك وفكرتك وبطلن
حجته .
26
خصائص الحجاج :
1) تستعمل في الحجاج أدوات الربط المنطقية [إذا, هكذا, كي, لن ..] وأدوات التوكيد [إنّ,
أنّ...].
2) يعتمد في الحجاج على الستشهاد بالمثلة والحداث...وعلى القتباس من القرآن والحديث
النبوي وعلى التعليل بذكر السبب ونتيجته وعلى استخدام الحجة المناسبة لتحقيق النسجام بينها
وبين الفكرة المطروحة
كتابة نص حجاجي :
لكتابة نص حجاجي أستعمل أدوات الربط المساعدة على البرهنة على فكرة نريد إقناع المخاطب
بها . من هذه الدوات ما يدل على :
* التعليل : كي , مما , لن ... * أو التوكيد : إنّ , أنّ , اللم , قد ....
* أو التفسير : إذ , * أو الشرط : لول ..
9)ا لخاطرة : هي فقرة قصيرة تحتل بعض الزوايا في الصحف والمجلت، يسجل فيها الكاتب
هاجسا انتابه في لحظة قصد التنفيس عن نفسه أو خاطر خطر بفكره وذهنه .
خصائص الخاطرة : وهي تعتمد على العفوية في معالجة الموضوعات ، وتتميز بالطابع الذاتي وصدق
العاطفة ، وسعة الخيال ، ولغة أدبية فيها شاعرية ، تستعمل فيها الساليب البيانية [الكناية والتشبيه
والستعارة...]والساليب البديعية [الطباق والسجع والجناس...] لغة شاعرية .
10 ) ا لقصة : وهي فن نثري يروي أحداثا متتابعة وقعت لشخاص في زمان و مكان بالعتماد
على السرد والوصف والحوار، ووفق مقدمة، وذلك بتحديد الحدث، وتتبع تطوراته وتحديد
شخصياته، وتعقيد مشكلته، وبناء هيكل القصة.
ملحظات :
1 / أنواع القصة : ق صة قصيرة وتسمى أقصوصة، وقصة طويلة وتسمى رواية ؛ وهناك السطورة،
وهناك النادرة ، وهناك الحكاية .
2 / عناصر القصة : هي الحداث والزمان والمكان والشخصيات ( أي البطال منهم الرئيسيون و
الثانويون ) والعقدة (أي الموقف الذي تتأزم عنده الحداث وتتطلب حلً لها ) والحبكة (أي طريقة
حبك وكتابة وصياغة الحداث وأسلوبها المشوق لها ).
3 / تختلف الرواية عن القصوصة في أن عناصرها تتعدد: المكان والزمان والحداث والشخصيات.
لكتابة قصة علينا :
1) تحديد الحدث الذي يبدأ بسيطا ثم ينمو إلى أن يصل إلى العقدة حيث يتأزم الموقف . (ماذا)
2) تحديد مكان الحدث . (أين)
3) تحديد زمان الحدث . (متى)
4) تحديد الشخصيات والبطل فاعِلي الحداث . (من)
5) مراعاة هيكل القصة المتمثل في المقدمة والعقدة والحل والربط بين هذه العناصر كلها
بأسلوب مشوق.
11 ) ا لخطبة : وهي فن إلقاء الكلم من فصيح على جمهور من الناس من أجل إقناعهم
واستمالة عواطفهم ، وذلك بتمهيد للدخول إلى فكرة الخطبة ثم عرض أفكارها بأساليب مختلفة ثم
إنهائها بنصيحة أو رأي .
خصائص الخطبة :
27
1) اللفاظ الفصيحة التي تهز النفس و تثير المشاعر
2) الجمل القصيرة و التقليل من حروف العطف
3) استخدام المترادفات و التكرار
4) تنويع السلوب بين الخبر و النشاء و الستعانة بالمحسنات البديعية
5) ضرب أمثلة و التيان بالحجج
6) الستشهاد بالقرآن الكريم و الحديث الشريف و الشعر و الحكم لقناع السامعين و
التأثير في سلوكاتهم
12 ) ا لمقال : وهو كلم يقدم في بحث قصير حول العلم أو الدب أو السياسة أو غيرها لينشر
في صحيفة أو مجلة ، وذلك بتحديد فكرته ووضع خطته الممثلة في المدخل القصير المتبوع
بصلب الموضوع ، ثم الخاتمة وهي نهاية الموضوع وذلك بأسلوب واضح وسهل .
13 ) كتابة أحداث متفرقة : الحداث المتفرقة هي نقل الوقائع من حياة الناس اليومية .
هذه الوقائع :
1/ قد تكون غير متوقعة .
2/ تطبعها الجدة أو الخروج عن المألوف
3/ قد تثير التعجب أو الستغراب .
4/ تقع لشخاص معروفين أو مجهولين .
5/ تتناول أحداثا مختلفة : سياسية أو رياضية أو اقتصادية أو لمجرد التسلية والترفيه
6/ وتكون مفرحة أو محزنة .
عناصرها :
1) العنوان المميز والجذاب
2) ظروف وقوع الحادثة : الزمان , المكان
3) الشخاص
4) أسباب وقوع الحادثة وملبستها
5) نتائجها
6) استعمال السلوب المباشر[الذي ل يهتم بالبيان والبديع]
14 ) ا لسرد : هو أن تذكر الحداث والفعال والقوال في القصة أو الحكاية مرتبة حسب
وقوعها . تستعمل في السرد الفعال الماضية والفعال المضارعة .
استعمال السرد :
1) يستعمل السرد الدباء في قصصهم والصحفيون في مقالتهم الخبارية والمؤرخون في
بحوثهم .
2) الهدف من استعمال السرد في القصة هو نقل الوقائع وذكر توالي الحداث ما يجري من
صراع بين الشخصيات .
3) الهدف من استعمال السرد في المقالت الصحفية والتاريخية هو إعلم القراء بتفاصيل
الحداث والوقائع مرتبة حسب وقوعها .
كيف تسرد خبرا أو حدثا :
1 / أذكر الزمان والمكان .
28
2 / وأعين طبيعة الحدث ( حريق , فيضان ...) .
3 / وأذكر الفعال والقوال حسب ترتيب حدوثها .
*** علمات الترقيم
للكتابة مقومات تعتمد على الذوق وحسن التقسيم والربط بين العبارات
أهمها علمات الترقيم ويمكن تحديدها بما يلي:
-1 النقطة ( . ): توضع في نهاية الجملة التامة المعنى وكذلك توضع عند انتهاء الكلم .
-2 الفاصلة: ( ، ) توضع في الحوال التالية :
أ- بعد لفظ المنادى
ب- بعد الجملتين المرتبطتين في المعنى والعراب.
ت- بين الشرط وجزاء الشرط ، والقسم وجواب القسم .
ج- بين المفردات المعطوفة.
-3 القاطعة ( ؛ ): توضع في الحوال التالية :
أ- بعد جملة ما بعدها سبب فيها
ب- بين الجملتين المرتبطتين في المعنى دون العراب.
-4 النقطتان ( : ) توضعان في المواضع التالية:
أ- بين القول والمقول أي الكلم المتكلم به.
ب- بين الشيء وأقسامه وأنواعه.
ت- قبل المثلة التي توضح القاعدة .
-5 علمة الستفهام ( ؟ ) : توضع عقب جملة الستفهام سواء كانت أداته ظاهرة أم مقدرة.
-6 علمة النفعال أو التعجب ( ! ) توضع في آخر جملة يعبر بها عن فرح أو حزن أو تعجب أو
استغاثة أو دعاء أو تأسف.
-7 الشرطة ( - ) : توضع في المواضع التالية :
أ- في أول السطر في حال المحاورة بين أثنين إذا استغني عن تكرار اسميهما.
ب- بين العدد والمعدود إذا وقعا في أول السطر.
-8 الشرطتان ( -....- ) توضعان لتفصل جملة معترضة فيتصل ما قبلها بما بعدها.
-9 الشولتان المزدوجتان " " توضع بينهما العبارات المنقولة حرفياً من كلم الغير والموضوعة في
ثنايا الكلم .
-10 القوسان ( ) توضع بينهما عبارات التفسير والدعاء القصير .
-11 القوسان المركنان [ ] توضع بينهما زيادة قد يدخلها شخص في جملة اقتبسها
-12 علمة الحذف ( ... ) وهي نقط أفقية أقلها ثلث وتوضع مكان المحذوف من كلم أقتبس




يتبع ...