حجج لتحرير في محور من شواغل عالمنا المعاصر للسنة 9 اساسي
حجج لتحرير في محور من شواغل عالمنا المعاصر للسنة 9 اساسي
حجج لتحرير في محور من شواغل عالمنا المعاصر
في البداية 1 // لا بدّ من تخيّر الحجج التي يقتضيها الموضوع ولا يجب عليك أيّها التلميذ أن تملأ التحرير بالحجج التي تعرفها كلّها ذون ان تكون ثمة ضرورة تدعوك إلى ذلك
ثانيا2 // ليست العبرة بكثرة الحجج التي تسوقها في تحريرك إنّما الصلاح كلّ الصّلاح في تخيّر عدد محدود من الحجج يكون مقنعا وقد يكون هذا العدد المحدود متراوحا بين حجّتين واربع حجج على أقصى تقدير بينما يظلّ العدد الوسطيّ المحبّذ بالقياس إلى حجم التحرير هو ثلاث حجج
ثالثا3 // الحجج وحدها لا تغني غمّا ستنشئه أنت من فقرات تعبّر عن فهمك وقدرتك على الإبلاع
رابعا4 //باعد بين الحجج ولا تصبّها صبّا في فقرة واحدة واجعل كلّ حجّة تتويجا لفقرة تختصّ بفكرة أو جزء من الموضوع
خامسا5 // مهّد للحجّة بإنشائك.
سادسا6 //اربط بين الحجج بفقرات تبرّر بها الوصول إلى الحجّة الجديدة
انواع الحجج // عليك انت ان تحسن استعمالها في التحارير التي تناسبها
حجّج دينيّة //
قال صلى الله عليه وسلّم //"ليس منّا من بات شبعان وجاره إلى جانبه جائع "≈التضامن≈
قال الله تعالى //"إنّ اكرمكم عند الله اتقاكم "≈السّلم ≈
قال تعالى //" وجادلهم بالتي هي احسن"≈آداب الحوار≈
قال تعالى//" ولا تلقوا بأبديكم إلى التّهلكة " ≈الإدمان"
قال ض //" روّحوا عن انفسكم ساعة بعد ساعة فإنّ النفوس إذا كلّت عميت "≈الضعط النفسي≈
قال رسول الله "إنّ لنفسك عليك حقّ "≈الضغط النفسي+ الإدمان≈
قال رسول الله صلى الله عليه وسلّم//" المسلم للمسلم كالبنيان المرصوص .." ≈التضامن≈
قال رسول الله ≈صلى الله عليه و سلّم≈// ≈من أصبح لا يهتم بأمور المسلمين فليس بمسلم≈. ≈التضامن≈
حجج نصيّة /نقلية
قال الشّابي//" إذا الشذعب يوما اراد الحياة ...فلابدّ ان يستجيب القدر " ≈المقاومة والرغبة في التحرّر≈
قالت الحُكماء// يُدْرَك بالرِّفق ما لا يُدْرَك بالعًنْف ألاَ تَرى أنّ الماء على لِينه يَقْطع الْحَجَر على شِدَته≈التسامح≈
قيل لاحد الحكماء لم لا تشرب الخمر ؟فقال //"أخشى ان يكون عقلي بدينار فيضبح بدرهم "
قالت اري انطوانات للملك وهي تشاهد الجياع يتظاهرون //"مالهم ؟ فاجابها //إنّهم جياع فردّت // ليأكلوا المرطّبات إذن "≈المجاعات ≈
قال غاندي // الضّعيف لا يستطيع أن يسامح وحده القويّ من يغفر .
حجج احصائيّة //
إنّ 20 في المائة من الناس في لغالم يستحوذوم على 80 في المائة من الروة والعكس بالعكس 'الفقر والمجاعة≈
تبلغ نسبة المدخّنات من جملة المدخذين في الغالم الصنّاعي 24 في المائة ≈الإدمان≈
كلّ حمس عشرة دقيقة يموت مائة مدخّن في العالم بسبب الإدمان على التبغ ويموت في العام لنفس السّبب 3,5مليون متعاط للتبغ ≈الإدمان≈
هناك ثمان مائة مليون مدهّن يعيشون في الغالم الثالث ≈الإدمان≈
أن 40 في المائة من الاطفال الذين كانوا ضحية لسوء المعاملة أبلغوا أيضاً عن وجود عنف في منازلهم. ≈العنف≈
حجج الواقع المعيش
أطفالنا اليوم يقضّون اغلب اوقاتهم امام شاشة التلفاز ويستهلكون كلّ ما يقدّمه إليهم من مشاهد العنف والجريمة ويسعون إلى تقليدما يشاهدون ≈الطفل ووسائل الإعلام≈
العنف الذي عشناه في بداية الثورة التونسيّة لم تكن عواقبه مشجّعة بل ساهم في تأخير عودة الاستقرار واستقطاب الاستثمار ≈العنف≈
حالة قريبي ما فتئت تزداد سوء بسبب الغزلة والضّعط البنفسي الذي يعانيه ≈الضغط النفسي ≈
حجج تاريحية
إنّ اللين والرّفق يصنع ما لا يصنعه العنف .انظر إلى فتح مصر الذي تمّ بلا حرب ولا دماء وقد اصبحت بعده البلاد قلعة العروبة والإسلام ≈العنف≈
رد مع اقتباس
حجج لتحرير في محور من شواغل عالمنا المعاصر للسنة 9 اساسي
