9 أساسي : موضوع: فرض مراقبة في دراسة النصّ للسنة التاسعة من التعليم الاعدادي




فرض مراقبة في دراسة النصّ 9أساسي ،الثلاثية الأولى
فرض مراقبة في دراسة النصّ 9أساسي ،الثلاثية الأولى فرض مراقبة في دراسة النصّ 9أساسي ،الثلاثية الأولى
المدرسة الإعدادية فرض مراقبة في دراسة النص الأستاذ: رضا يعقوب
الفارابـــــــي . ( عـــــــــــ 1 ـــــــــــدد التوقيت: ســـــأعـــــــــــــة


النصّ:
كان القبو معتما ، و الرؤية غير ممكنة .و لهذا تدلّت من بعض جوانبه فوق صناديق الحروف مصابيح تمكّن العمّال الذين فقدوا حدّة البصر من تمييز أشكال الحروف الرصاصية الدّقيقة ...و على الجدران الملطّخة بالحبر بدت صورة كبرى لطفل لصّقها أحد العمّال ، وفي موضع بارز صور عمّال اشتغلوا في هذا القبو و ماتوا فيه ، تحتها هذه العبارة"شهداء المهنة".
خلع عديّ ثيابه( و )ارتدى لباس العمل( فــــ)قال له أبو العزّ رئيس العمال :
- تأخّرت يا عديّ.
- لم أتأخر أيّها أستاذ دخلت و خرجت..أخذت بعض الجرائد -
- أنا أقول تأخرت ..و لماذا أخذت الجرائد؟
- لأغطّي " أبا لطفي".
- لماذا تغطّي "أبا لطفي " دعه يفطس.
- ألم يكن زميلنا يوما؟
- كان أو لم يكن.. أنا أقول تأخرت
فقال أحد العمال:
- أبو العز لا يلاحظ تأخّرنا إلا في الصباح.
- و متى تريد أن ألاحظه يا صاحب الملاحظات الدّقيقة؟
- في المساء
و قال عديّ :
-نحن يا أستاذ نأتي مع الفجر و لا ننصرف إلاّ مع المغيب.
- ألست راضيا بهذا؟
- نعم لا يرضيني.


- أَضْرِبْ (أو) قل هذا لصاحب الجريدة.
قال عديّ:
أتحسبنا نخاف؟
- أنت لا تخاف و (لكن) أنا أبو العزّ لا أخاف أيضا، تذكّر ذلك يا عديّ
- لا حاجة لتذكيري ، أنت تعرف أنّني لا أنسى ، أما أنت فتذكّر أنّك مهما تزلّفت لصاحب الجريدة من العمّال يجب أن تكون مع العمّال لا ضدّهم.
عن حنّا مينه، الأبنوسة البيضاء ص ص 204-205.
الاسم و اللقب.......................... القسم.................. الرقم........


أفــــــــــهم النصّ:
1/ كيف تبدو لك علاقة العمّال برئيسهم؟ و كيف يجب أن تكون؟ (نقطة و نصف)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................
2/ كيف تبدو لك ظروف العمل ؟ استخرج من النصّ ما يؤيّد رأيك؟( نقطة ونصف)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................




3/ استخرج من الفقرة الأولى الأطروحة الضمنيّة للكاتب ( نقطة)
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ....................

اللغـــــــــــــة:
1/ بيّن معني حروف الاستئناف الموجودة بين قوسين (2 ن)

حروف الاستئناف معناه
فـــ(ـقال)
لكن (أنا أبو العزّ)
و(ارتدى)
(اضرب) أو ( لا تضرب)
2/ أُشكل المنادى و علّل حركة إعرابه( 2 ن)
المنادى مشكولا تعليل حركة الإعراب
يا عديّ
أيّها الأستاذ
يا صاحب الملاحظات الدّقيقة
يا أستاذ





3/ عيّن الشكل النّحوي للجملتين التاليتين ( 1 ن )

الجملة شكلها النّحوي
في المساء
لأغطّي أبا لطفي

4/ استخرج من النصّ اسما ممدودا (نقطة) ................................
5/ صرّف الجملة التالية مع الضّمائر المطلوبة –الشكل ضروريّ- (3 نقاط)
أ لست راضيا بهذا:
أنتما: .................................... أنتم: .......................................
أنتنّ: .......................................
3/ ثنّ الاسم المسطّر في الجملة التالية(نقطة)
بدت صورة كبرى لطفل علّقها أحد العمّال ............................................

التعبيــــــــر: . ( 6 نقاط)
أكتب على لسان عديّ تقريرا إلى صاحب الجريدة تشرح فيه أسباب الإضراب معدّدا فيه بعض الحقوق التي يُطالب بها العمّال.
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ..................................